martes, 27 de noviembre de 2012

Día del maestro y la maestra

Hoy, 27 de noviembre, se celebra el Día del Maestro (y la maestra). Se celebra este día por ser el día de San José de Calasanz. Como sabemos, muchas celebraciones tienen origen religioso y esta es una de otras, sin embargo sí nos parece importante destacar los inicios de José de Calasanz, sacerdote y pedagogo y fundador de la primera escuela popular (cristiana evidentemente) de Europa.

Sin entrar en más detalles de su vida sí considero importante destacar los comienzos de este maestro. José de Calasanz, tras un desastre natural en Italia descubre ayudando a las personas la cantidad de niños que carecían de escuela y por ello piensa en crear una escuela gratuita abierta para todos los niños, especialmente para los más necesitados. Las autoridades eclesiásticas lo rechazan pero él continúa con su proyecto y contagia de entusiasmo a jóvenes profesores. En un principio tenía pocos alumnos y estos no tenían recursos para comprar el material por lo que utiliza su propio dinero para financiar sus necesidades. Calasanz dedicó desde ese momento toda su vida a una misma idea: Abrir las puertas de la escuela a todos.

¿Acaso no nos suena este "escuela para todos"?... Inevitablemente, al leer esta historia, que se remonta al Siglo XVI, se produce una paradoja con los tiempos en los que hoy vivimos de tanta modernidad y avances. Pensemos en los países que cinco siglos después siguen haciendo vacío al derecho de educación y en las personas que hacen la misma labor que José de Calasanz hoy por hoy, en aquellos lugares donde la educación gratuita no es un obligación de estado. Y más en concreto, más en los nuestro y en lo micro, pensemos en los maestros y las maestras que hoy por hoy defienden y luchan por la defensa del modelo educativo que se ha construido en este país en los últimos años.

Para todos y todas los maestros y maestras de nuestro instituto, feliz día del maestr@!. 
¡Escuela Pública para todos y todas!




Proyecto Comenius visita al Europa

Durante esta semana nuestro instituto ha recibido a varios alumnxs procedentes de Estonia, Italia, Alemania y Turquia. Nuestro instituto ha sido el encargado de darles la bienvenida y acompañarles durante su primera semana en España. Estos alumnxs enmarcados dentro del proyecto Comenius visitarán también Toledo y Aranjuez entre otras localidades compartiendo, al igual que lo han hecho esta semana con los alumnxs de nuestro centro, habilidades artísticas, sociales, uso de tecnología en la información y comunicación, etc...

Sabemos que para la directora y  más personas del equipo profesional del instituto ha sido una semana complicada pero también sabemos que muy enriquecedora.

Destacamos la importancia que tiene que se desarrollen proyectos como estos en los que el intercambio cultural, supongo que inevitablemente, toma protagonismo puesto que dicho intercambio enriquece a la persona, despierta curiosidad y por lo tanto motiva en el aprendizaje.

El Ampa agradece al claustro de profesores el esfuerzo y les animamos a seguir trabajando en estos proyectos de los que tanto se benefician nuestrxs hijxs.

Adjuntamos reseña de la noticia en la página del Ayuntamiento de Móstoles no sin antes aprovechar este escrito para decirle algo a nuestra Concejal de Eduación, Cultura y Promoción Turística, Doña Mirina Cortés, que acompañó en el evento de bienvenida. Efectivamente, Doña Mirina, ojalá cuando nosotros/as estudiábamos (las madres y padres de los alumnxs de hoy) hubiéramos tenido estas oportunidades; sin embargo considero vacío e irresponsable este comentario dada la situación de la Educación Pública en este momento que tanto y de forma tan grave sufre los recortes económicos, así que desde el AMPA dejamos a nuestra concejala este otro:

Ojalá el día de mañana sigamos teniendo una escuela pública de calidad en la que se puedan desarrollar este y más proyectos, con un número de alumnxs adecuado en cada aula, con un número de profesorxs suficentes como para poder seguir trabajando en estos proyectos, que los alumnxs más vulnerables puedan seguir manteniendo la atención que necesitan, que se respete el proyecto educativo que han elegido y el centro que también han elegido para ello y que desde la administración pública se defienda, se proteja y avance en una educación pública cada vez de mejor calidad.

Reseña del Ayuntamiento:
http://www.mostoles.es/es/noticias/educacion-arranca-proyecto-comenius-ies-europa-alumnos-proc

Para quién quiera saber más acerca del proyecto Comenius:
http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/comenius.html







lunes, 19 de noviembre de 2012

Bienvenida a participantes del encuentro "Take a breath"

Mañana día 20 de noviembre les damos la bienvenida a los alumnos y profesores del proyecto "Take a breath". Vendrán 20 alumnos y 10 profesores de Italia, Alemania, Estonia y Turquía.
Las familias estamos invitadas a este evento, para quién pueda acercarse desde el AMPA os animamos a participar.

El proyecto consiste en una colaboración con centros de Italia, Estonia, Alemania y Turquía de intercambio, desarrollando actividades relacionadas con área de Música, Educación Física, Plástica e Inglés desarrolladas en inglés.

Aquí os dejamos la invitación:






LA DIRECTORA DEL IES EUROPA






SALUDA


y  tiene el placer de invitarle a la ceremonia oficial de bienvenida a los alumnos y profesores participantes en el primer encuentro del  proyecto multilateral Comenius "Take a breath!", que tendrá lugar el próximo 20 de Noviembre, a las 9.00 horas en  el salón de actos del centro.

                                                                             
Rosa María Cano Mercado



Aprovecha esta oportunidad para ofrecerle su consideración  más distinguida.
                                                                             


Madrid a 7 noviembre de 2012









Avenida de Alcorcón, 9
28936 Móstoles
Se ruega confirmar asistencia
Teléfono: 91 6468267
ies.europa.mostoles@educa.madrid.org



sábado, 17 de noviembre de 2012

REORDENACIÓN DE LOS IES DE MÓSTOLES


La consejería de Educación, Delegación Sur, reunió el lunes 12 a los directores de Móstoles para informarles de la nueva reordenación de los Ies de Móstoles, para el próximo curso, por lo que se pondrá en marcha en Septiembre.

Se va a llevar a cabo en tres municipios de la zona sur, aunque también afecta a otras áreas territoriales. Las localidades afectadas son Leganés, Getafe y Móstoles, siendo el más afectado nuestro municipio.

En Móstoles afecta a 8 IES de los 17 que cuenta en la localidad, entre ellos el nuestro.

LOS OBJETIVOS según la consejería son:

*La viabilidad de los centros, ya que consideran que hay que hacer centros más grandes puesto que son más viables que los pequeños. (Es decir si agrupamos a muchos alumnos/as, podemos hacer clases con mayor número de chavales y así masificamos aulas y reducimos profesores).
*Mejorar la calidad y oferta educativa en Móstoles (no sabemos como se puede mejorar la calidad aumentando ratio, reduciendo profesores y maxificando centros..)

*Continuidad en las plantillas de los profesores (la reestructuración supondrá una movilidad forzosa de profesores y eliminación de plazas, a la vez que desencadenara que profesores den materias para las que no están cualificados… etc.)

* Reordenar la Formación Profesional (este es el verdadero objetivo, asi que no enmascaren con palabras bonitas)

Es decir se vuelven a dividir los Centros en :
 IES de Secundaria y Bachiller   y   Centros de Formación Profesional

Como antaños centros de primera y segunda categoría (para listos y para los que “no valen para estudiar”)

PROCESO

Primero la dirección de área territorial hace su propio estudio
2. luego se reúnen con los Ayuntamientos

3.-Se reúnen con la junta de personal
4 .-Informan a los Directores
5.- Se informa a los consejos escolares de los centros a través de los Directores de IES

6.- Se informa a las AMPAS.

Como se muestra en ningún momento han pedido opinión a los profesores, ni a los directores, y por supuesto mucho menos a los padres, simplemente se les informa de sus decisiones. Eso si, han contado con el visto de los Ayuntamientos y Junta de Personal.

REORDENACIÓN

-Se fusionan el  Antonio de Nebrija y Octavio Paz, dando lugar a un nuevo instituto con un nuevo nombre
- La F.P. del A. Nebrija pasa a instalaciones del Juan Gris. Los alumnos del Juan Gris pasan al A. Nebrija, por lo que todos los IES de esta zona (Zona 2)  pasan a ser bilingües, los alumnos de esta zona que vengan de CEIP no bilingües tendrán que irse a otra zona.
- El IES Luis Buñuel pasa a ser centro de F.P. y sus alumnos pasan a los Rosales . El Luis Buñuel asume los Grados Formativos del IES Europa.

- Los ciclos de Administrativo pasan al Felipe Trigo que queda como Centro de F:P.
- Los alumnos del Felipe Trigo pasan al Manuel de Falla.


Por tanto en Móstoles quedan 3 centros específicos de F.P. : Luís Buñuel,  Juan Gris y Felipe Trigo.
Los PCPI (Programas de Capacitacion profesional Inicial ) pasan a los centros de F.P.


PREGUNTAS

Ante la pregunta que se les formula a la administración como son:

Los centros de Secundaria que actualmente tienen PCPI para alumnos con necesidades Educativas de apoyo específico, no saben que van a hacer con ellos.
Se les pregunta que cuantos grupos y profesores desaparecerán y contestan que este cálculo no se había hecho (“seguro que es el primero que han hecho)

Desaparecerán equipos directivos, administrativos, orientadores, profesores de ámbito, de departamento..

MODIFICACIONES POSTERIORES

A los dos días de esta estructuración se convoca a algunos directores de Móstoles y ya hay cambios:

  • Se fusionan el Juan Gris y Octavio Paz
  • El Antonio de Nebrija se queda con Secundaria
  • El TAFAL pasa al Felipe Trigo
  • Ciclos administrativos para Felipe Trigo y Luís Buñuel

Estos cambios son una muestra de clara de lo descabellado del planteamiento y la falta de peso que tienen sus argumentos cuando dicen que lo único que quieren es mejorar la calidad educativa.

¡NO LO PODEMOS PERMITIR!

 

martes, 13 de noviembre de 2012

HUELGA GENERAL 14 DE NOVIEMBRE


Mañana miércoles, 14 de noviembre, el AMPA DEL EUROPA se suma a la Jornada de Huelga. Os invitamos a que os unáis a la huelga; profesores, alumnos y padres, todos y todas formamos la comunidad educativa que de forma tan grave está siendo atacada. Nuestra mejor arma es la HUELGA!

Estudiantes, no acudáis a clase, no consumáis, salid a la calle y manifestaos pues vuestra voz es la voz del futuro.

Padres y Madres, no acudáis a vuestros empleos o no limpiéis vuestros hogares, o no cocinéis; hacedlo un día antes, mañana es un un día para decirle al gobierno del país que estamos hartos y que no estamos dispuestos a seguir siendo las víctimas de esta crisis.

Profesores y profesoras, no acudáis a las aulas, mostrad con vuestra postura de firmeza que no estáis de acuerdo con el robo, no solo a nivel profesional, sino con el robo de un modelo educativo por el que habéis luchado y defendido.

MAÑANA, 14 DE NOVIEMBRE, TODXS A LA HUELGA!


sábado, 10 de noviembre de 2012



Liber-Arte
Proyecto De Pedagogía Libertaria



La iniciativa que presentamos a continuación parte de un interés común por fomentar  procesos de aprendizaje encaminados a producir y adquirir conocimiento, en los que todos los agentes implicados sean verdaderamente activos y protagonistas.

Entendemos que el conocimiento  no es una verdad o un conjunto de verdades estáticas sino el resultado de un proceso personal y colectivo, en permanente construcción y evolución, en el que la interacción con los otros y con el entorno es imprescindible.

La forma en qué se produce dicha interacción es por lo tanto importante y nos parece necesario practicar una comunicación horizontal, no jerarquizada, en la que estén siempre presentes valores de igualdad, respeto y responsabilidad.

Por ello nos parece necesaria la creación de espacios que faciliten el encuentro y el intercambio,  la comunicación entre todos los que participamos en este proceso. Espacios en los que los jóvenes no sean contemplados como meros receptores de un conocimiento preexistente sino como auténticos elementos integrantes de una comunidad y por lo tanto capaces de intervenir en ella para enriquecerla y transformarla.

En este contexto nos planteamos los siguientes objetivos:

Ø  Reconocernos como agentes sociales responsables, capaces y activos en nuestro     entorno.

Ø  Reconocer nuestra capacidad para cuestionar la realidad y formular nuevas propuestas.

Ø  Experimentar diferentes medios para canalizar nuestras inquietudes a través de la creatividad y la comunicación.

Ø  Adquirir conciencia de pertenencia al grupo y descubrir nuevas formas de ser y estar, promoviendo la igualdad de hecho y la diversidad entre las personas, para llegar a valorar tanto el potencial individual como el del resto.

Ø  Expresarnos en el grupo y valorar las aportaciones del otro y el enriquecimiento que supone para todos.

El planteamiento de la actividad concreta que queremos desarrollar está más vinculada al proceso y los objetivos del mismo que a destrezas o formas de acción concretas y aunque hemos perfilado la posibilidad de elaborar un soporte de comunicación, por ejemplo un periódico o un blog, nuestra intención es esperar las propuestas de las personas que integren el grupo y en la medida de lo posible atender sus expectativas. De esta manera el proceso se inicia desde el primer momento con la dinámica que pretendemos imprimir.

En cualquier caso, las posibilidades que han ido surgiendo en los encuentros previos a la elaboración del proyecto están relacionadas con diferentes formas de expresión artística que puedan resultar de un proceso de atención y cuestionamiento de la realidad que nos rodea; desde teatro a rap, pasando por todas las opciones que la riqueza de nuestra diversidad sugiera…

No olvidaremos que nosotros “los educadores” somos también agentes sociales activos y por lo tanto susceptibles de aprender y crecer con los otros, este es nuestro deseo.

Metodología:
El proyecto que pretendemos se formalizaría en un taller “liber-arte”
La metodología se basará en tareas que partan de su motivación, de sus capacidades y de sus necesidades. Es un proyecto vivo, evolutivo, atento a las necesidades y sugerencias de las personas que lo construimos.
                              
La expresión del taller “Liber-arte” se podrá concretar en la realización de un periódico, video, blog… según las propuestas del grupo que lo formen. Esta por tanto abierto a las inquietudes del grupo de chavales  que se apunte.

Destinatari@s: alumnos/as del centro, dando la posibilidad de que también puedan apuntarse exalumnos/as del IES Europa
Para dar a conocer el proyecto se solicita al Instituto la presentación del mismo en las horas de tutorías e incluso en los recreos.

Horario:
Se llevaría a cabo en una o dos tardes (lunes y/o miércoles)  dependiendo del número de alumnos/as interesados/as  y de los proyectos que surjan.
El horario sería a partir de 16:30 a 18:45h.
Sería gratuito pero si exige una implicación constructiva y positiva en el proyecto.

Fecha previsible de inicio: 5 /7 Noviembre 2012










Grupo de Pedagpgía Libertaria. Móstoles